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"构建传统文化体验课堂,打造国学特色校园"——北京昌平城关小学交流会

2019年3月28日,研究所走进北京市昌平城关小学,就传统文化践行教育研发的成果——数字国学体验课程资源、数字国学体验馆等与会人员进行了展示和交流。此次会议的主题是“山东省‘小学减负提质’联盟学校走进城小跟岗培训”,研究所受邀前往,与山东省各地市的校长、教师们共聚一处,共同交流传统文化进校园的践行教育。此行旨在使各地市的校长、教师们认识到传统文化进校园的时代意义,充分发挥研究所在传统文化体验教育研究中的带动作用,并对研究所创造性研发的“传统文化互感体验课程”进行推广与合作。

 

李主任向大家阐述传统文化进校园的时代意义

 

       会上,研究所李燕主任对传统文化进校园的时代意义以及其践行路径——体验教育模式向与会大家进行了精彩的阐述,并就研究所的研发成果之一——传统文化体验教育课程与各地市的校长和教师进行了展示和交流。

 

李主任向大家示范课程中的拜师礼

与会人员学习拜师礼

传统文化体验课程结合国家对于教育现代化、信息化的要求,打造了一种全新的沉浸式、穿越式、互动式的五行体验课堂学习模式,颠覆了传统纸媒教学的单一模式,实现了由间接教育想直接教育的转换,极大地提高了学生的学习兴趣,让学生以身体之、以心验之,达到知行合一的目的,实现了传统文化的创造性转化和创新性发展。

 

李主任向大家展示体验课程

李主任向校教导主任介绍配套教材

      本次交流会上,来自各地市的校长和教师深刻认识到数字国学体验课程较传统纸媒课程的先进性、趣味性。表示数字国学体验教育模式将是传统文化教育的新趋势,并将实地参观研究所,体验更多的数字国学项目,积极引进相关课程和设备,让学生们在体验中了解学习中华优秀传统文化,找到民族文化的归属感和认同感,从而达到传承和发展中华优秀传统文化的教育目的。

 

 

 

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